Сергей Александрович Колобов является заслуженным учителем РСФСР с 1958 года. Работает физиком в школе № 56 в течение 25 лет. Общий стаж педагогической работы - 40 лет.

Деятельность Колобова С.А. является для нас примером беззаветного служения делу Ленина, делу Коммунистической партии в воспитании молодежи.

Он любит физику, следит за развитием науки и техники и своих учеников искусно ведет их в мир знаний.

Хотя Сергей Александрович отлично знает и физику, и астрономию, и владеет приемами ведения уроков, он вдумчиво и систематически готовится к каждому уроку, проектирует процесс передачи и восприятия знаний, связь программного материала с последними данными науки, с открытием ученых, с достижениями космонавтики. Очень увлекательно проходят у него и уроки астрономии, астрономические наблюдения.

В преподавании физики у Сергея Александровича доминирует проблемный метод.

Создавая на уроке проблемную ситуацию, учитель завладевает умами учащихся. Ведется эксперимент. Работает весь класс с увлечением.

Учитель творит на каждом уроке, вместе с ним творят его ученики и сами приходят к нужным выводам.

То, что тов. Колобов - мастер эксперимента, отмечают и директора, и завучи, и физики других школ, которые бывали у него на уроках во время бесчисленных семинаров в школе № 56. Ценными являются записи об уроках т. Колобова, бывшего директора школы, специалиста по физике, т. Авдошина Г.П.

У Сергея Александровича большой арсенал приемов и методов ведения уроков, тем не менее он всегда в творческом поиске. Он применяет и технические средства обучения, сосредоточенные в физкабинете. Большое внимание учитель уделяет грамотному оформлению решения задач. Все учащиеся, без исключения, уважают своего учителя. Он увлекает их своим жизнелюбием, доброжелательностью и любовью к науке и предмету.

У Сергея Александровича всегда полная успеваемость, а 60% учащихся учатся на 4 и 5. Проводимые лабораторные работы, экскурсии, физические практикумы, экспериментальные работы – все это дает учащимся богатые диалектико-материалистические представления о мире.

Внеклассная работа является органическим продолжением учебы на уроках. Много лет Сергей Александрович ведет в школе физико-технический кружок по техническому моделированию. Изготовленные в кружке модели демонстрировались на технических выставках у нас в городе, в Челябинске, в Москве, в Ленинграде и нередко занимали призовые места.

Так, например, модель экскаватора, изготовленная членами физико-технического кружка, демонстрировалась на технической выставке в Москве, а потом в Ленинграде, где и была оставлена в музее по народному образованию. На этой же Московской выставке были представлены макеты тепловой электростанции, гидростанции и шлюзов, модели электровоза, шагающего экскаватора, управляемая по радио модель марсохода, аппарат планетария, роботы и др. Ученики тов. Колобова каждый год принимают активное участие в городских олимпиадах по физике. Сергей Александрович - активный педагог. Его отличает исключительное трудолюбие. Он не щадит сил на работу, полезную делу народного образования, щедро делится своим опытом с физиками города, дает открытые уроки на городских и областных семинарах, руководит кустовой школой передового опыта, ежегодно участвует в научно-педагогических чтениях при МГПИ.

Тов. Колобов систематически занимается повышением своего идейно-теоретического уровня, закончил двухгодичную переподготовку на факультете педагогического мастерства и защитил курсовую работу на тему: «Психологические основы проблемного обучения».

В Челябинске вышла его брошюра «Из опыта работы кружка «Юные умельцы».

Перечень его общественных нагрузок этим не исчерпывается: он трижды за последние годы избирается депутатом горсовета.

Учащиеся, окончившие нашу школу лет 14-15 тому назад, с благодарностью вспоминают своего наставника. Все, как один, аккуратность, уважение, доброжелательность и строгая требовательность к новому в науке и технике, говорят, что он был для них примером во всем, даже в умении одеваться. Бывший ученик Сангареев Н.Х. теперь кандидат технических наук, работающий на кафедре вычислительной техники Криворожского горно-рудного института, кроме этого подчеркивает: «Нас трогало его вежливое, а порой галантное отношение к женщинам-педагогам, и девушкам нашего класса. Сергея Александровича я запомнил доброжелательным человеком с чувством юмора».

Нанадзе Владимир и Афонин Владимир пишут, что под влиянием Сергея Александровича у них появился огромный интерес к физике и чувство ответственности за знания и заканчивают словами: «Одним из главных стимулов изучения физики было желание не подвести учителя, не ударить в грязь перед ним».

Плодотворная деятельность заслуженного учителя РСФСР Колобова Сергея Александровича ценна для учителей физики, для дела народного образования нашего города.

Авдошин Г.П. – бывший директор школы № 56, заведующий Ленинским РАЙОНО

НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАСЛУЖЕННОГО УЧИТЕЛЯ РСФСР КОЛОБОВА С.А.

Чуткость, внимательность и доброжелательность к людям – ода из главных черт Сергея Александровича. Эта культура обучения проявляется в зависимости от того, с кем он общается. Сергей Александрович – это совесть коллектива школы № 56. Потому что он избирается членом месткома, общественным инспектором по охране и безопасности труда.

Трижды Сергей Александрович избирался депутатом городского Совета народных депутатов и с честью справлялся с общественными поручениями.

Ответственное и добросовестное отношение к порученному делу проявлено Сергеем Александровичем в рабочей группе по аттестации учителей при райОНО, членом которой он является с 1975 года.

В педагогической работе Сергей Александрович главное внимание отводит стимулированию активной мыслительной деятельности учащихся. Он широко использует прием создания проблемной ситуации и искусно организует учащихся над проблемой: ребята делают 2-3 опыта, которые восстанавливают ранее полученные знания, а затем шаг за шагом самостоятельно приходят к малым открытиям и выводят законы физики.

Интересам развития мыслительной деятельности подчинено и оборудование физкабинета, организация технического творчества.

С помощью кружковцев Сергей Александрович создал оптико проекционный «стол», который состоит из стационарно установленных киноаппарата «Лэти», эпидиаскопа, проекционного фонаря и волновой ванны. Все установки можно использовать в режиме дистанционного управления. Универсальный щит электропитания позволяет подать к столу учащегося любое напряжение: постоянное и переменное, от 1 до 250 В, что дает возможность каждому ученику самостоятельно выполнить практическую часть программы в полном объеме. В кабинете механизировано затемнение, подъем и спуск экрана для проекции. Робот «Федя», изготовленный в 1976 году, используется для демонстрации при изучении темы: «Электромагнитные волны и радиосвязь». Радио-теле-управляемые модели ракетной установки вездехода и т.п. используются при изучении темы «Фотоэффект».

В практике Сергея Александровича есть такой интересный прием: Он дает краткое изложение тщательно отобранного учебного материала по теме и затем привлекает учащихся к изложению личных знаний о местном производстве или о последних достижениях в науке и технике по этой теме, в дополнение показывает на экране различные схемы и другой иллюстративный материал. Это возбуждает и поддерживает интерес к предмету и занятиям техническим творчеством.

Сергей Александрович очень любит проводить физический практикум в 8-10 классах. Каждая работа физического практикума тщательно готовится. Подбираются приборы, готовится описание работы. Работа учащихся в ходе практикума обеспечивается максимально самостоятельная.

В заключение каждой работы учитель имеет возможность побеседовать с учащимися о ходе и результатах работы.

Васильева О.С. бывший завуч школы № 56